Bài giảng Tiếng Việt 3 (Kết nối tri thức) - Bài 11: Lời giải toán đặc biệt - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Nga

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 3 (Kết nối tri thức) - Bài 11: Lời giải toán đặc biệt - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Nga

1. L O G O Tiếng Việt Bài 11: LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT (Tiết 1-2-3)
2. Tiết 1+2
3. Khởi động
4. Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GợiĐiểm ý: đặc biệt của bài toán là được - Đề bài của bài toán được viết dưới dạng gì? - Đidiễn tìm đạt đáp bằng án của một bài toán.bài thơ.
5. Tiếng Việt Tiết Bài 11: LỜI GIẢI TOÁN ĐẶC BIỆT
6. Vích to-Huy-gô mười lăm phút Luyện đọc mải miết từ khó liếc nhìn reo lên
7. Luyện câu dài Một lần, vào giờ kiểm tra Toán cuối năm, trong khi các bạn khác mải miết làm bài thì không hiểu sao Huy-gô lại ngồi cắn bút từ đầu giờ. Huy-gô mải miết viết và may thay, khi tiếng trống báo hết giờ vang lên thì cậu cũng viết xong đáp số và mang bài lên nộp.
8. Chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến giỏi đều các môn. Đoạn 2: Tiếp theo đến thay cho Huy-gô Đoạn 3: Tiếp theo đến À, ra thế! Đoạn 4: Đoạn còn lại
9. Vích to-Huy-gô: (1802 – 1885, có sách phiên âm là Uy-gô): nhà văn, nhà thơ, nhà viết kịch nổi tiếng người Pháp. GIẢI NGHĨA TỪ Thở phào: thở ra một hơi dài vẻ khoan khái, nhẹ nhõm vì đã trút được điều lo lắng trong lòng.
10. Trả lời câu hỏi
11. Câu 1: Vích-tô Huy-gô đã bộc lộ năng khiếu gì từ rất sớm? Đọc thầmVích-tô Huy-gô đã bộc lộ năng đoạn 1 khiếu thơ ca của mình từ rất sớm.
12. Câu 2 : Trong giờ kiểm tra Toán, vì sao thầy giáo lại rất lo lắng cho Vích-to Huy-gô? Đọc thầm Trong giờ kiểm tra Toán, thầy giáo lo lắng đoạn 2 cho Vích-to Huy-gô vì trong khi các bạn mải miết làm bài thì không hiểu sao Huy- gô lại ngồi cắn bút từ đầu giờ.
13. Câu 3: Vì sao thầy giáo lại reo lên khi xem bài của Vích-to Huy- gô? a. Vì Huy-gô nộp bài đúng giờ. b. Vì Huy-gô làm đúng đáp số. c. Vì lời giải toán được Huy-gô viết bằng thơ.
14. Câu 4: Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Huy-gô là người thế nào? Qua giờ kiểm tra Toán, em thấy Vích-to Huy-gô không chỉ là một cậu bé thông minh mà còn là một người có năng khiếu thơ ca.
15. Nói - nghe
16. Dựa vào các bức tranh, trả lời các câu hỏi sau: - Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Trong tranh có những ai? - Họ đang làm gì?
17. GV kể chuyện
18. Làm việc cá nhân HS tập kể chuyện
19. HS luyện kể 1 HS kể toàn bộ theo nhóm câu chuyện cặp
20. Nếu em là Linh, khi Em sẽ đến lớp nói phát hiện tờ rơi bị với cô giáo và xin cô bẩn, em sẽ viết lại giáo thời gian để viết cho sạch đẹp để nộp lại một tờ đơn khác. cho cô giáo.