Bài giảng Tiếng Việt 3 (Kết nối tri thức) - Bài (Đọc): Bàn tay cô giáo - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Nga

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 3 (Kết nối tri thức) - Bài (Đọc): Bàn tay cô giáo - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Nga

1. Thứ Hai ngày 21 tháng 10 năm 2024 Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo.
2. Khởi động Nói với bạn những điều em nhớ nhất về thầy cô giáo cũ của mình.
3. Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo. Một tờ giấy trắng Một tờ giấy đỏ Cô gấp cong cong Mềm mại tay cô Thoắt cái đã xong Mặt trời đã phô Chiếc thuyền xinh quá! Nhiều tia nắng tỏa. Thêm tờ xanh nữa Như phép mầu nhiệm Cô cắt rất nhanh Hiện trước mắt em: Mặt nước dập dềnh Biển biếc bình minh Quanh thuyền sóng lượn. Rì rào sóng vỗ Biết bao điều lạ Từ bàn tay cô (Nguyễn Trọng Hoàn)
4. Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo. I. Đọc văn bản * Luyện đọc câu: Mặt nước / dập dềnh Quanh thuyền / sóng lượn * Luyện đọc đúng từ ngữ khó: - nắng tỏa, sóng lượn, sóng vỗ, * ĐỌC NỐI TIẾP KHỔ THƠ
5. Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo. ĐỌC NHÓM ĐỌC LẠI ĐỌC NỐI TIẾP CẢ BÀI TRƯỚC LỚP
6. Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo. II.Tìm hiểu bài Câu 1: Chọn lời giải thích phù hợp với mỗi từ dưới đây: a. Mặt nước chuyển động lên xuống nhịp nhàng b. Tiếng sóng vỗ nhỏ, êm nhẹ, phát ra đều đều liên tiếp c. Để lộ ra, bày ra
7. Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo. II.Tìm hiểu bài Câu 2 : Từ các tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì? (ghép từ ngữ ở cột A với từ ngữ phù hợp ở cột B)
8. Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo. II.Tìm hiểu bài Câu 3 : Theo em, 2 dòng thơ "Biết bao điều lạ/Từ bàn tay cô" muốn nói điều gì? Chọn câu trả lời hoặc nên ý kiến khác của em. a. Cô có phép màu b. Cô rất khéo tay c. Cô được học sinh yêu quý. Câu 4 : Tìm những câu thơ nói về sự khéo léo của cô giáo khi hướng dẫn học sinh làm thủ công. - Cô gấp cong cong - Mềm mại tay cô Thoắt cái đã xong - Cô cắt rất nhanh
9. Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo. II.Tìm hiểu bài Câu 5 : Dựa vào bài thơ, em hãy giới thiệu bức tranh mà cô giáo đã tạo ra. - Bằng các tờ giấy màu, cô giáo đã tạo ra một bức tranh rất đẹp. Trong bức tranh, ông mặt trời đang tỏa những tia nắng, chiếu xuống cảnh vật. Những chiếc thuyền trắng trôi dập dềnh cùng những con sóng trên mặt biển.
10. Tiếng Việt Đọc: Bàn tay cô giáo. II.Tìm hiểu bài ĐỌC LẠI BÀI * Nội dung bài nói gì? * Nội dung: Bài thơ ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao nhiêu điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo của mình.
11. Tiếng Việt Nói và nghe: Một giờ học thú vị . 1. Kể về một giờ học em thấy thú vị. Gợi ý: - Đó là giờ học môn nào? - Trong giờ học, em được tham gia những hoạt động nào? * Sáng nay, em vừa có một giờ học rất thú vị, đó là giờ học môn Tiếng Việt. Cô giáo cho cả lớp chia thành các nhóm, phân vai và diễn lại câu chuyện thỏ và rùa. Em đã được tham gia đóng vai chú rùa trong câu chuyện đó. 2. Em cảm nhận thế nào về giờ học đó? * Giờ học ấy diễn ra vô cùng vui vẻ, thú vị. Em cảm thấy rất thích thú với những giờ học như vậy. Em mong cô giáo sẽ cho chúng em tham gia nhiều hoạt động vui như thế để dễ dàng học và ghi nhớ các câu chuyện.
12. LOGO CHÀO CÁC EM!
13. Thứ Hai ngày 16 tháng 10 năm 2023 Tiếng Việt 1. NgheNghe – viết: Nghe thầy đọc thơ. – viết Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng, xanh cây quanh nhà Mới chèo nghiêng mặt sông xa Bâng khuâng nghe vọng tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển cơn mưa giữa trời Thêm yêu tiếng hát nụ cười Nghe thơ em thấy đất trời đẹp ra. (Trần Đăng Khoa)
14. 2. Làm bài tập a hoặc b.
15. 2. Làm bài tập a hoặc b. l l n n l l n l l
16. 2. Làm bài tập a hoặc b. Đêm đã về khuya, cảnh vật vắng vẻ, yên tĩnh. Mặt trăng đã lên cao, tròn vành vạnh. Ánh trăng sáng vằng vặc, chiếu xuống mặt hồ. Những gợn sóng lăn tăn phản chiếu ánh sáng lóng lánh như ánh bạc. (Theo Bảo Khuê)
17. VẬN DỤNG * Kể với người thân về một giờ học em thấy vui vẻ, thú vị.LOGO Gợi ý: - Giờ học mà em muốn kể là giờ học môn gì? - Trong giờ học đó đã có hoạt động gì? - Em tham gia hoạt động đó như thế nào? - Cảm nhận của em sau khi tham gia hoạt động đó là gì?
18. CHÀO CÁC EM!