Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt 2 - Tuần 10 - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Minh Thư

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Toán + Tiếng Việt 2 - Tuần 10 - Năm học 2021-2022 - Phan Thị Minh Thư

1. TUẦN 10 Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2021 Tiếng Việt BÀI 17: GỌI BẠN ( Tiết 3 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Biết viết chữ viết hoa H cỡ vừa và cỡ nhỏ. - Viết đúng câu ứng dụng: Học thầy không tày học bạn. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. - Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa H. - HS: Vở Tập viết; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - 1-2 HS chia sẻ. 2. Khám phá * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa. - GV tổ chức cho HS nêu: + Độ cao, độ rộng chữ hoa H. + Chữ hoa H gồm mấy nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - 2-3 HS chia sẻ. hoa H. - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét. - HS quan sát. - YC HS viết bảng con. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS quan sát, lắng nghe. - Nhận xét, động viên HS. * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng - HS luyện viết bảng con. dụng. - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa H đầu câu. - 3-4 HS đọc. + Cách nối từ H sang o. - HS quan sát, lắng nghe. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu. * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết. - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa H và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
2. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Nhẫn xét, đánh giá bài HS. - HS thực hiện. 3. Củng cố - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________________ Tiếng Việt BÀI 17: GỌI BẠN ( Tiết 4 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về tình bạn thân thiết, gắn bó giữa bê vàng và dê trắng. - Kể lại được 1-2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh và kể sáng tạo kết thúc câu chuyện. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. - Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá - 1-2 HS chia sẻ. * Hoạt động 1: Dựa vào tranh minh họa câu chuyện trong bài thơ “Gọi bạn” và gợi ý, nói về sự việc trong từng tranh. - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm hoàn thành nhiệm vụ. - GV hướng dẫn các nhóm: Đọc lại bài - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ thơ, dựa vào nội dung bài thơ và nội trước lớp. (Mỗi tranh 2-3 HS chia sẻ). dung trong cách tranh để kể lại câu chuyện. + Với tranh 1: Nội dung của tranh là gì? Hai bạn bê vàng và dê trắng có đang - Các nhóm hoàn thành nhiệm vụ: vui vẻ với nhau không? + Với tranh 2: Khung cảnh bây giờ như thế nào? + Với tranh 3: Khung cảnh như thế nào? Bê vàng đang làm gì? + Tranh 1: Bê vàng và dê trắng đang
3. + Với tranh 4: Khung cảnh như thế chơi với nhau vui vẻ. nào? Dê trắng đang làm gì? + Tranh 2: Trời bắt đầu hạn hán. + Tranh 3: Không đợi được trời mưa để có cỏ ăn, bê vàng phải đi lang thang tìm cỏ và bị lạc. + Tranh 4: Dê trắng lo lắng, đi tìm bê vàng. - Đại diện các nhóm trả lời. Cả lớp lắng nghe. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của nhóm bạn. Cả lớp lắng nghe. - HS lắng nghe. - GV gọi đại diện các nhóm trả lời. - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, bổ - HS lắng nghe GV hướng dẫn. sung câu trả lời của nhóm bạn. - GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án * Hoạt động 2: Chọn kể 1-2 đoạn của câu chuyện theo tranh. - YC HS quan sát tranh, đọc gợi ý dưới tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện,
4. chọn 1-2 đoạn nhớ nhất hoặc thích nhất để kể. - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS. - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS quan sát tranh và nhớ lại nội * Hoạt động 3: Kể tiếp đoạn kết của dung, kể trong nhóm. câu chuyện theo ý của em. - GV hướng dẫn HS nói mong muốn của bản thân mình về kết thúc của câu - HS lắng nghe, nhận xét. chuyện đồng thời yêu cầu HS hoàn thiện bài tập 5 trong VBTTV, tr.41. - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS. - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS hoạt động nhóm 2, thực hiện nói * Hoạt động 4: Vận dụng mong muốn của bản thân mình về kết - HDHS viết 2-3 câu nêu nhận xét của thúc của câu chuyện. em về đôi bạn bê vàng và dê trắng trong câu chuyện trên. - HS chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Củng cố - HS lắng nghe, thực hiện. - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ___________________________________ Tự nhiên và Xã hội BÀI 9: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - HS thực hành việc giữ vệ sinh khi tham gia làm vệ sinh ở sân trường và lớp học. - HS biết chia sẻ cảm nghĩ của bản thân sau khi tham gia các hoạt động giữ vệ sinh, làm đẹp trường lớp. *Phát triển năng lực và phẩm chất - Có ý thức giữ vệ sinh trường lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: dụng cụ làm vệ sinh, cây cảnh hoặc cây hoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Em yêu trường em. - Kiểm tra dụng cụ vệ sinh của HS. - HS thực hiện. - YC quan sát hình trang 38 xem các bạn HS báo cáo sự chuẩn bị đang làm gì, làm thế nào ?
5. - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2, 3 HSTL 2. Thực hành: Làm vệ sinh sân trường - Chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ : + Tổ 1,3 : quét sân trường + tổ 2,4 : Chăm sóc công trình măng non - Tổ chức cho HS thực hành - HS lắng nghe để nhận nhiệm GV quan sát và nhắc nhở HS làm việc vụ. nghiêm túc, vẩy nước ra sân cho khỏi bụi, . - Nhận xét về buổi tổng vệ sinh, tuyên - HS mang dụng cụ, đeo khẩu dương, động viên tinh thần của HS. trang xuống sân trường làm vệ (?) Con cảm thấy thế nào sau khi tham gia sinh. làm vệ sinh (chăm sóc công trình măng non)? - Nhận xét, tuyên dương. 3. Vận dụng: Dự án “Làm xanh trường -3, 4 HS phát biểu cảm tưởng lớp” - Gọi HS đọc các bước thực hiện dự án T.39. - Chia nhóm 6, YC mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng để điều hành: + Thảo luận kế hoạch chi tiết. - 2 HS đọc + Phân công nhiệm vụ. - HS HĐ nhóm 6 + Tiến trình thực hiện. * Tổng kết: - Gọi HS đọc lời chốt của Mặt Trời. - Đại diện các nhóm trình bày - YC quan sát tranh sgk/tr.39: kết quả thảo luận, nhóm khác + Hình vẽ gì ? bổ sung thêm ý kiến cho hoàn + Thông điệp mà hình chốt muốn thể hiện là chi gì ? - GV nhận xét, tuyên dương. - 2-3 HS đọc 4. Củng cố - HS quan sát, trả lời. - Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học? - Nhận xét giờ học? - HS chia sẻ. - Về nhà ôn lại các bài trong chủ đề. Sưu tầm tranh ảnh về 1 sự kiện ở trường. - HS thực hiện. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) _________________________________ Toán TIẾT 48: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Thực hiện được phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số . + Đặt tính theo cột dọc
6. + Tính từ phải sang trái ,lưu ý khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục của số hạng thứ nhất . - Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng đã học. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề ,phân tích tình huống . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Máy tính, máy chiếu - HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho cả lớp hát bài - HS hát và vận động 2. Dạy bài mới Bài 1: - HS làm bài a.GV yêu cầu HS tính nhẩm và điền kết quả 12 + 8 =20 ;33 + 7=40 ; 65+ 5 - Gv yêu cầu HS làm bài vào vở +1 Hs lên =70; bảng làm bài 84 + 6=90 - HS nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương b. Đặt tính rồi tính - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài + dưới lớp - HS lên bảng làm bài HS làm vào vở. - HS nhận xét - GV nhận xét và cho HS đổi chéo vở kiểm tra ,tuyên dương + Đặt tính theo cột dọc - GV hỏi :Khi thực hiện đặt tính rồi tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? + Tính từ phải sang trái Bài 2 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ‘Rung chuông vàng’ - GV phổ biến luật chơi - GV tuyên dương bạn trả lời đúng và trao - HS chơi trò chơi phần thưởng
7. Bài 3 - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - Bài toán cho biết gì? - HS đọc - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời - Muốn biết trên bàn có tất cả bao nhiêu vỏ ốc ta thực hiện phép tính gì? Nêu phép tính - Phep tính cộng ,lấy 18 +5 ? Bài giải - GV gọi 1 HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình bày vào vở Trên bàn có tất cả số vỏ ốc là: - Gọi 1 số HS đọc bài 18+ 5 = 23 (vỏ ốc) - HS nhận xét Đáp số :23 vỏ ốc. - GV nhận xét,tuyên dương Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc - Bạn nào có thể nêu lại quy luật của bài - Số ở trên bằng tổng 2 số ở dưới toán này? - GV yêu cầu HS làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét,tuyên dương 3. Củng cố - HS lắng nghe - GV nhận xét giờ học - GV nhắc HS chuẩn bị bài sau. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) _________________________________ Thứ ba, ngày 16 tháng 11 năm 2021 Tiếng Việt BÀI 18: TỚ NHỚ CẬU ( Tiết 1, 2 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Đọc đúng các tiếng trong bài, ngữ điệu đọc phù hợp với suy nghĩ, tình cảm của sóc và kiến dành cho nhau. - Trả lời được các câu hỏi của bài. - Hiểu nội dung bài: Nhận biết được tình bạn thân thiết và cách duy trì tình bạn. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ tình cảm bạn bè; kĩ năng nói lời chào, lời tạm biệt và đáp lời chào, lời tạm biệt. - Biết trân trọng, gìn giữ tình cảm bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
8. - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Gọi HS đọc bài “Gọi bạn”. - 3 HS đọc nối tiếp. - Đóng vai một người bạn trong rừng, nói - 1-2 HS trả lời. lời an ủi dê trắng khi không thấy bạn trở về. - Nhận xét, tuyên dương. - GV cho HS nghe một bài hát về tình bạn của thiếu nhi. - Yêu cầu HS làm việc nhóm, trả lời câu - HS nghe. hỏi: + Khi cùng chơi với bạn, em cảm thấy thế - 2-3 HS chia sẻ. nào? + Khi xa bạn, em cảm thấy thế nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá * Hoạt động 1: Đọc văn bản. - GV đọc mẫu: Lời người kể chuyện: ngữ điệu nhẹ nhàng; thư của sóc gửi kiến và của kiến gửi sóc: đọc bằng giọng biểu - Cả lớp đọc thầm. cảm, thể hiện tình bạn thân thiết. - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến nhận lời. + Đoạn 2: Tiếp cho đến thư của sóc. - 3-4 HS đọc nối tiếp. + Đoạn 3: Tiếp cho đến nhiều giờ liền. + Đoạn 4: Còn lại. - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: thường xuyên, nắn nót, cặm cụi, - Luyện đọc câu dài: Kiến không biết làm - HS đọc nối tiếp. sao/ cho sóc biết/ mình rất nhớ bạn.// Cứ thế/ cậu cặm cụi viết đi viết lại/ trong - 2-3 HS đọc. nhiều giờ liền.// Không lâu sau,/ sóc nhận được một lá thư/ do kiến gửi đến.//, - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS. - HS luyện đọc theo nhóm bốn. * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.83. - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến: hoàn thiện bài 1,2 trong VBTTV/tr.41. + C1: Khi chia tay sóc, kiến rất
9. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn buồn. cách trả lời đầy đủ câu. + C2: Sóc thường xuyên nhớ kiến. + C3: Kiến phải viết lại nhiều lần lá thư gửi cho sóc vì kiến không biết làm sao cho sóc biết nó rất nhớ bạn. + C4: Nếu hai bạn không nhận - Nhận xét, tuyên dương HS. được thư của nhau thì hai bạn sẽ rất * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. buồn, rất nhớ nhau./ Có thể kiến sẽ - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý lời người kể giận sóc vì không giữ lời hứa./ chuyện: ngữ điệu nhẹ nhàng; thư của sóc - HS thực hiện. gửi kiến và của kiến gửi sóc: đọc bằng giọng biểu cảm, thể hiện tình bạn thân thiết. - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước - Nhận xét, khen ngợi. lớp. * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83. - GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi, thay nhau đóng vai sóc nói lời chia tay, đóng vai kiến đáp lời chia tay. - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - 2-3 HS đọc. diễn đạt cho HS. - HS làm việc theo nhóm đôi. - Nhận xét, khen ngợi HS. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.83. - HS chia sẻ. - GV tổ chức cho HS thảo luận trong nhóm đôi, đổi vai cho nhau để nói lời chào tạm biệt và đáp lời chào tạm biệt. - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - HS đọc. diễn đạt cho HS. - HS làm việc theo nhóm đôi. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - HS chia sẻ. 3. Củng cố - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________________ Giáo dục thể chất Bài 3: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. ( TIẾT 4) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
10. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. * Phát triển năng lực và phẩm chất - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sân trường + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Đl Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi Đội hình nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu   Khởi động 2x8N giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “nhảy 2-3’ - GV hướng dẫn chơi đúng nhảy nhanh”  GV nhắc lại cách thực 1 3  2 4 hiện và phân tích kĩ  thuật động tác. II. Phần cơ bản: - Kiến thức. 16-18’ Cho 1 HS lên thực - Ôn động tác giậm hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng chân tại chỗ, đứng lại. lại. GV cùng HS nhận xét, - HS nghe và quan sát 1 lần đánh giá tuyên dương GV - GV hô - HS tập theo  GV.  -Luyện tập                                                                                                                                                                              
11. Tập đồng loạt - GV quan sát, sửa sai HS tiếp tục quan sát 2 lần cho HS. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo Tập theo tổ nhóm khu vực. - Đội hình tập luyện - Tiếp tục quan sát, đồng loạt. 2 lần nhắc nhở và sửa sai  cho HS   - Phân công tập theo Tập theo nhóm 2 2 lần cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ người GV Sửa sai   - GV tổ chức cho HS      Tập cá nhân thi đua giữa các tổ.  GV  Thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - HS vừa tập vừa giúp - GV nêu tên trò chơi, nhau sửa sai động tác hướng dẫn cách chơi, - Từng tổ lên thi đua - - Trò chơi “lò cò tiếp tổ chức chơi thử và trình diễn sức”. 2 lần chính thức cho HS. - Chơi theo hướng dẫn - Nhận xét tuyên của GV dương và sử phạt người phạm luật  -- -------- - Tại chỗ chạy nâng  ----------- - Bài tập PT thể lực: cao đùi 30 nhịp sau đó  di chuyển 15m - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực HS chạy kết hợp đi lại 3-5’ hiện BT3. hít thở III. Kết thúc 2 lần ? có được tập thể dục - Thả lỏng cơ toàn ngay sau khi ăn no? - HS thực hiện thân. - GV hướng dẫn - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá 4- 5’ - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng chung của buổi học. 2 lần thức, thái độ học của - ĐH kết thúc - Hướng dẫn HS Tự HS.  ôn ở nhà - VN ôn lại bài và   - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________ Toán TIẾT 49: LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng
12. -Thực hiện được phép công ( có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số . + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái ,lưu ý khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục của số hạng thứ nhất . - Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng đã học. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác ,năng lực giải quyết vấn đề ,phân tích tình huống . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv : Máy tính ,máy chiếu - HS :SGK, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho cả lớp hát bài - HS hát 2. Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính - HS làm bài - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV gọi 2 HS lên bảng làm bài + dưới lớp HS làm vào vở. - HS nhận xét - GV nhận xét và cho HS đổi chéo vở kiểm tra + Đặt tính theo cột dọc ,tuyên dương + Tính từ phải sang trái - GV hỏi :Khi thực hiện đặt tính rồi tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? Bài 2 - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS trả lời - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Phep tính cộng, lấy 87 +6 - Muốn biết buổi chiều bác Mạnh thu hoạch được Bài giải bao nhiêu bao thóc ta thực hiện phép tính gì?Nêu Buổi chiều bác Mạnh thu phép tính ? hoạch được số bao thóc là: - GV gọi 1 HS lên bảng trình bày,dưới lớp trình 87+ 6 = 93 (bao thóc) bày vào vở Đáp số :93 bao thóc - Gọi 1 số HS đọc bài
13. - HS nhận xét - GV nhận xét,tuyên dương - HS đọc Bài 3 - HS chơi trò chơi - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Mảnh ghép kì diệu” - GV phổ biến luật chơi:Mỗi mảnh ghép sẽ chứa một phép tính .Sau khi mảnh ghép được mở ai giơ tay nhanh nhất sẽ dành được quyền trả lời ,trả lời đúng sẽ được quyền chọn mảnh ghép tiếp theo và được nhận một phần thưởng.Trả lời sai sẽ nhường - HS đọc quyền trả lời cho bạn khác. - Thực hiện từ trái sang phải Bài 4: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS chơi trò chơi - GV hỏi: Để thực hiện phép tính có 2 dấu cộng ta thực hiện như thế nào? - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng” - GV phổ biến luật chơi:GV đọc câu hỏi ,bạn nào giơ tay nhanh nhất sẽ dành quyền trả lời và trả lời đúng sẽ được nhận một phần thưởng.Trả lời sai sẽ nhường quyền trả lời cho bạn khác. - HS đọc Bài 5: - HS tìm và vẽ - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - 38 ,9, 5 - GV yêu cầu HS tìm và vẽ đường đi về nhà cho chú Sóc - GV yêu cầu HS tìm các số ghi trên mỗi hạt dẻ 38 + 9 + 5 =52 mà chú Sóc nhặt được trên đường đi về nhà - GV yêu cầu HS viết phép tính cộng các số đó và tìm kết quả - HS nhận xét - GV nhận xét,tuyên dương 3. Củng cố - GV nhận xét giờ học - GV nhắc HS chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ____________________________________
14. Thứ tư, ngày 17 tháng 11 năm 2021 Tiếng Việt BÀI 18: TỚ NHỚ CẬU ( Tiết 3 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. - Làm đúng các bài tập chính tả. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả. - HS có ý thức chăm chỉ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở ô li; bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV dẫn dắt, giới thiệu bài. 2. Khám phá * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả. - HS lắng nghe. - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - 2-3 HS đọc. - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS chia sẻ. - GV hỏi: + Đoạn văn có những chữ nào viết hoa? - HS luyện viết bảng con. + Đoạn văn có chữ nào dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS nghe viết vào vở ô li. vào bảng con. - HS đổi chép theo cặp. - GV đọc cho HS nghe viết. - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - Nhận xét, đánh giá bài HS. - 1-2 HS đọc. * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. kiểm tra. - HDHS hoàn thiện bài 3,4 vào VBTTV/ tr.41,42. - GV chữa bài, nhận xét. - HS chia sẻ. 3. Củng cố - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ______________________________________ Tiếng Việt BÀI 18: TỚ NHỚ CẬU ( Tiết 4 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng
15. - Tìm được từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè. - Đặt được dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống thích hợp. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Phát triển vốn từ chỉ bạn bè. - Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho cả lớp hát 1 bài - Cả lớp cùng hát 2. Khám phá * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè. Bài 1: - 1-2 HS đọc. - GV HS đọc YC bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm việc theo cặp, chia sẻ trước - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, tìm từ lớp: Từ ngữ chỉ tình cảm bạn bè: thân, ngữ chỉ tình cảm bạn bè. quý, mến, thân thiết, gắn bó, chia sẻ, quý mến, giận dỗi, - Yêu cầu HS làm bài 5,6 vào VBT/ - HS thực hiện làm bài cá nhân. tr.42. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - GV chữa bài, nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương HS. * Hoạt động 2: Chọn từ trong ngoặc đơn thay cho ô vuông. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1-2 HS đọc. - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời. - GV tổ chức cho HS thảo luận theo - HS thảo luận nhóm ba. nhóm ba, chọn từ trong ngoặc đơn thay vào ô vuông cho phù hợp. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT tr.43. - HS làm bài. - Nhận xét, khen ngợi HS. * Hoạt động 3: Chọn câu ở cột A phù hợp với ý ở cột B. Nói tên dấu câu đặt cuối mỗi câu. Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài 3. - HS đọc. - Gọi HS đọc các câu ở cột A, các ý ở - 1-2 HS đọc. cột B.
16. - GV làm mẫu một câu rồi tổ chức cho - HS nghe, thực hiện yêu cầu theo HS thảo luận nhóm, chọn câu ở cột A nhóm đôi. phù hợp với ý ở cột B rồi nói tên dấu câu đặt cuối mỗi câu. - Gọi HS chia sẻ trước lớp. - HS chia sẻ. - Nhận xét, tuyên dương HS. 3. Củng cố - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ. - GV nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ________________________________ Mĩ thuật Cô Thu dạy ________________________________ Toán TIẾT 50: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - HS thực hiện được phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số: + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái, lưu ý sau khi cộng hai số đơn vị thì nhớ 1 chục vào số chục của số hạng thứ nhất rồi mới thực hiện phép cộng với số chục của số hạng thứ hai - Giải được các bài toán thực tế liên quan đến phép cộng trong phạm vi đã học * Phát triển năng lực và phẩm chất - Phát triển năng lực tính toán. - Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. Bộ đồ dùng Toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. khởi động - GV giới thiệu bài học - HS lắng nghe, ghi tên bài 2. Khám phá học - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr 76: + Nêu bài toán? - 2-3 HS trả lời. + Bạn Mai có 36 cục pin, - GV hỏi: bạn Rô-bốt có 17 cục pin. + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu + Muốn biết cả hai bạn có bao nhiêu cục pin con cục pin? làm phép tính gì? - HS trả lời
17. * GV hướng dẫn HS thao tác với que tính tìm kết quả(GV lấy que tính gài trên bảng cùng HS) - HS nêu phép tính: 36 + 17 + Lấy 36 que tính, lấy thêm 17 que tính nữa - GV yêu cầu HS nêu kết quả và trình bày cách làm * GV hướng dẫn đặt tính và tính( Dựa vào cách - HS thao tác trên que tính và đặt tính và tính các số có 2 chữ số không nhớ tìm kết quả HS nêu cách đặt tính và tính, nếu HS không làm - HS chia sẻ được giáo viên hướng dẫn từng bước) + Yêu cầu HS nêu cách đặt tính + Yêu cầu HS nêu cách tính GV nx chốt cách đặt tính, tính đúng ? Khi tổng các chữ số hàng đơn vị lớn hơn 9 ta làm như thế nào? - HS nêu - Nhận xét, tuyên dương. 3. Luyện tập - 2-3 HS nêu Bài 1: - HS trả lời - Gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện 1-2 phép tính. - GV nx, chốt bài làm đúng - 2 -3 HS đọc. ? Khi tính thực hiện theo thứ tự nào? Khi tổng - 1-2 HS trả lời. các chữ số hang đơn vị lớn hơn 9 ta làm như thế - HS lắng nghe. nào? - Nhận xét, tuyên dương. * GVNX, chốt cách thực hiện phép tính và lưu ý hs về phép cộng có nhớ ở hàng đơn vị, ta nhớ - HS nêu. 1 sang hàng tiếp theo, Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài. - HS lắng nghe - Bài yêu cầu làm gì? - YC HS làm bài vào vở ô li. - 2 -3 HS đọc. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 1-2 HS trả lời. - Đánh giá, nhận xét bài HS. - HS thực hiện làm bài cá Bài 3: nhân. - Gọi HS đọc YC bài. - HS đổi chéo kiểm tra. - Bài yêu cầu làm gì? - 2 -3 HS đọc. - GV cho HS thảo luận nhóm 2 làm bài - 1-2 HS trả lời. - GV nhận xét, khen ngợi HS. - HS hoạt động theo cặp, sau 3. Củng cố đó chia sẻ trước lớp. - Hôm nay em học bài gì? ? Trong phép cộng có nhớ em lưu ý điều gì? - HS nêu. - Nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) ____________________________________
18. Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2021 Tiếng Việt BÀI 18: TỚ NHỚ CẬU ( Tiết 5 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Viết được 3-4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn. - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn một bài thơ về tình bạn. * Phát triển năng lực và phẩm chất - Phát triển kĩ năng đặt câu kể về hoạt động của con người gần gũi vơi strair nghiệm của học sinh. - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. - HS: Vở BTTV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - Cho cả lớp hát 1 bài - Cả lớp cùng hát và vận động theo 2. Khám phá * Hoạt động 1: Kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn. Bài 1: - 1-2 HS đọc. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - 1-2 HS trả lời. - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm việc nhóm bốn. - GV chiếu lần lượt từng tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm, nói về hoạt động của các bạn nhỏ trong tranh. + Đối với tranh 1: - Có những ai trong tranh? (hai bạn học sinh; hai mẹ con; phía xa có mấy bạn nhỏ). - Các bạn đang làm gì? Vì sao em biết? (Hai bạn nhỏ đang đi học. Em nghĩ thế, vì Tranh 1: hai bạn mặc đồng phục, trên vai khoác + Có hai bạn HS, hai mẹ con; phía cặp). xa có mấy bạn nhỏ. + Hai bạn nhỏ đang đi học, vì hai bạn mặc đồng phục, trên vai khoác cặp, Tranh 2: + Có ba bạn trong tranh. + Ba bạn đang trao đổi bài. Bạn ngồi giữa đang chỉ tay vào quyển sách. Hai bạn ngồi bên chăm chú + Đối với tranh 2:
19. - Có những ai trong tranh? lắng nghe. - Có bạn đang làm gì? + Các bạn là những HS rất chăm - Theo em, các bạn là người như thế nào? chỉ, biết giúp đỡ nhau trong học tập, Tranh 3: + Tranh vẽ cảnh giờ ra chơi trên sân trường. + Các bạn HS đang vui chơi. Có ba bạn đang chơi đá cầu. Một bạn nam đang giơ chân đá quả cầu. Hai bạn còn lại trong tư thế nhận cầu. Ở phía + Đối với tranh 3: xa, có hai bạn đang chơi nhảy dây. - Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? + Giờ ra chơi của các bạn rất vui, - Các bạn đang làm gì? - Em thấy giờ ra chơi của các bạn thế nào? - HS chia sẻ, mỗi tranh 2-3 HS nói. - 1-2 HS đọc. - 1-2 HS trả lời. - HS quan sát, tìm câu trả lời. - GV mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - GV tổng hợp ý kiến của các nhóm, nhận xét. 2. Viết 3 – 4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn Mục tiêu: Viết được 3 – 4 câu kể về một hoạt động em tham gia cùng các bạn. - 1-2 HS chia sẻ. Bài 2: - GV gọi HS đọc YC bài. - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm bài. - GV cho HS quan sát clip về một số hoạt động mà các em được tham gia cùng - HS chia sẻ bài. nhau, thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi: + Em đã tham gia hoạt động gì cùng các bạn? + Hoạt động đó diễn ra ở đâu? Có những bạn nào cùng tham gia? - 1-2 HS đọc. + Em và các đã làm những việc gì? - HS tìm đọc bài thơ ở Thư viện lớp. + Em cảm thấy thế nào khi tham gia hoạt động đó? - HS chia sẻ theo nhóm 4.
20. - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS. - HS thực hiện. - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - YC HS thực hành viết vào VBT tr.43. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - HS chia sẻ. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt. 3. Củng cố - Hôm nay em học bài gì? - GV nhận xét giờ học. * Điều chỉnh sau tiết dạy ( nếu có ) __________________________________ Tự nhiên và Xã hội BÀI 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Kiến thức, kĩ năng - Hệ thống hóa kiến thức đã học về trường học. - Chia sẻ thông tin về các hoạt động ở trường trong ngày khai giảng, ngày hội đọc sách, hoạt động tuyên truyền an toàn khi ở trường, * Phát triển năng lực và phẩm chất - Có ý thức tuyên truyền để các bạn biết cách phòng tránh với các tình huống nguy hiểm, rủi ro khi tham gia các hoạt động ở trường và thực hiện việc giữ vệ sinh trường học. - Yêu quý trường lớp, bạn bè, thầy cô và tham gia các hoạt động ở trường một cách an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài. - HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV cho HS kể tên các nội dung đã học về chủ đề trường học. - Em ấn tượng nhất nội dung nào của chủ đề ? - 4-5 HS chia sẻ. - Nhận xét, khen ngợi, dẫn dắt vào bài ôn tập. 2. Thực hành *Hoạt động 1: Trưng bày tranh ảnh theo tổ - Gọi HS đọc nội dung mục 1 trang 40 - 2HS đọc - HS HĐ, thảo luận nhóm