Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc - Năm học 2024-2025 - Phan Đình Khôi

pptx 15 trang Hà Thanh 02/08/2026 380
Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc - Năm học 2024-2025 - Phan Đình Khôi", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_tieng_viet_4_ket_noi_tri_thuc_bai_viet_bai_van_thu.pptx

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc - Năm học 2024-2025 - Phan Đình Khôi

  1. Tiếng Việt Viết: VIẾT BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC
  2. Viết được bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó.
  3. 1. Đọc đề bài.
  4. RÈN ĐỌC TỪ KHÓ Đề bài: Viết bài văn thuật lại một hoạt động trải nghiệm em đã tham gia và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình về hoạt động đó.
  5. Dựa vào nội dung đã chuẩn bị, lập dàn ý theo hướng dẫn dưới đây: Cách 1: Giới thiệu hoạt động (tên hoạt động, thời gian, địa điểm Mở bài diễn ra hoạt động,..). Giới thiệu hoạt động trải nghiệm Cách 2: Nêu tên hoạt động và lí do em muốn tham gia hoạt động.
  6. - Kể lần lượt các hoạt động theo trình tự (sử dụng các từ ngữ: đầu tiên, tiếp theo, sau đó, trong khi đó, bên cạnh đó, cuối cùng,...). - Mỗi hoạt động cần nêu cụ thể (hoạt Thân bài động diễn ra trong bao lâu, ở địa Kể lại hoạt động trải nghiệm điểm nào, em tham gia cùng với ai,...). - Có thể kết hợp nêu nhận xét, đánh giá về hoạt động (hoạt động ấn tượng nhất, thú vị nhất,...).
  7. Kết bài - Nêu kết quả của hoạt động (hiểu Chia sẻ suy nghĩ và thêm về di tích, làng nghề,...). cảm xúc về hoạt - Bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc đối với hoạt động trải nghiệm. động (yêu thích, thú vị, tự hào,...).
  8. RÈN ĐỌC TỪ KHÓ 1. Học sinh viết bài Kếtbài
  9. 2. Hướng dẫn học sinh tự soát lỗi bài viết
  10. 1. Thu bài Nhận xét lỗi trong bài viết của một số học sinh
  11. Học sinh ghi chép lại một số lỗi để tự chỉnh sửa - Bố cục của bài viết ( mở bài, thân bài, kết bài - Cách sắp xếp các hoạt động. - Cách bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc về sự việc.
  12. Kì nghỉ hè năm nay, em đã có một trải nghiệm bổ ích cùng với các anh chị trong đoàn thanh niên. Đó là một chuyến tình nguyện dọn dẹp bờ biển. Điểm đến của chuyến đi chính là bãi biển Sầm Sơn xinh đẹp. Chuyến xe khởi hành từ sáng sớm. Đến nơi, mọi người đều đã mệt nên quyết định đến khách sạn nhận phòng. Sau khi thu dọn đồ đạc sẽ cùng nhau đi ăn uống rồi nghỉ ngơi. Buổi chiều tất cả sẽ cùng nhau di chuyển đến địa điểm thực hiện hoạt động. Chúng em phân thành các nhóm với từng công việc cụ thể. Một nhóm được giao cho công việc nhặt rác ở trên bờ biển. Một nhóm phụ trách ra xa hơn để thu nhặt rác trên mặt nước, đặc biệt là các đồ nhựa. Em được giao nhiệm vụ nhặt rác trên bờ biển cùng với 9 bạn nữa. Đầu tiên, bọn em nhặt rác trên bãi cỏ gần bờ biển. Rác ở đây chủ yếu là cành cây, lá cây và một số vỏ bánh kẹo.... Sau đó, di chuyển đến bãi cát trắng. Ở đây có nhiều cành cây khô và các loại xác sinh vật biển. Cuối cùng là nhặt chai nước, lọ thủy tinh,....trôi nổi trên mặt nước gần bờ. Dù nắng nóng vất vả nhưng ai cũng rất vui vẻ vì được góp sức mình giúp bờ biển sạch đẹp hơn. Sau nhiều tiếng lao động chăm chỉ, cuối cùng bờ biển cũng trở nên sạch sẽ. Không chỉ vậy, chúng em còn quen được những người bạn mới. Họ nói rằng cảm thấy rất hạnh phúc khi vẫn còn nhiều người tốt Chuyếnnhư chúng đi này em là– nhữngmột trải người nghiệm có đẹpý thức với bảo em. vệ Nhờ môi có trường sự nhiệt xung tình quanh của mọi bãi người,biển. bãi biển đã trở nên rất sạch đẹp. Em mong rằng sẽ có thêm nhiều hơn những chuyến đi thú vị và bổ ích như vậy.